14th Apr 2025
في الفصل، كان تلاميذ الصف يتنمرون على المعلم أحمد بسبب مرضه الجلدي. قال محمد بصوت عالٍ: "لو كان هذا المعلم أبي، فلن أخبر أحدًا بذلك. لا أستطيع حتى احتضانه أو اللعب معه!". المعلم أحمد وقف صامتًا ينظر إلى الأرض، متألمًا من كلماتهم.
وفي يوم من الأيام، جاء المدير وطلب من التلاميذ دفع قيمة اشتراك الرحلة. أخرج كل تلميذ نقوده، إلا محمد، الذي لم يكن لديه مال. حينها، قرر المعلم أحمد دفع الاشتراك لمحمد ليذهب إلى الرحلة مثل أصدقائه. نظر محمد إلى عيني المعلم، ودمعت عيناه، ثم قال له: "سامحني يا معلمي!". هنا شعر الجميع أن الجمال ليس في الشكل، بل في الروح والأخلاق.
في الرحلة التعليمية، كان هناك نشاط يتطلب من التلاميذ التعاون مع بعضهم البعض لحل الألغاز. قاد المعلم أحمد فريقه بحماس واهتمام، مشجعًا محمد ليكون قائد المجموعة. شعر محمد بالفخر والثقة، وتعلم كيفية التعاون مع زملائه بطريقة ودودة وفعّالة، مما عزز من شخصيته واستعاد احترامه بين أصدقائه.
وأثناء العودة من الرحلة، تحدث محمد إلى زملائه عن أهمية التعرف على الآخرين بعيدًا عن المظاهر الخارجية. قال لهم: "علينا أن ننظر إلى قلوب الناس، وليس إلى وجوههم فقط. المعلم أحمد علمني درسًا لن أنساه أبدًا، وهو أن الجمال الحقيقي يكمن في الروح الطيبة." استمع التلاميذ إلى محمد بتركيز وبدأوا في التفكير في معاملاتهم مع الآخرين.
عند وصولهم إلى المدرسة، تقدم جميع التلاميذ نحو المعلم أحمد ليعبروا عن امتنانهم له. اعتذروا له عن تصرفاتهم السابقة، وأكدوا له أنهم تعلموا درسًا لن ينسوه أبدًا. ابتسم المعلم أحمد بحرارة، وشعر بالسعادة لأن قلبه الكبير قد أثر فيهم، وأدرك أن مهمته كمعلم لم تكن فقط في تدريس المواد الدراسية، بل أيضًا في بناء شخصيات نبيلة.
