في يوم مشمس، اجتمع الأطفال في الحديقة. قال علي: "هل تعلمون ما هي المستشعرات؟" نظرت فاطمة إليه بفضول. أجاب علي بنشاط: "إنها أدوات تساعدنا على قياس الأشياء!". كان هناك شجرة كبيرة في وسط الحديقة، وقرروا استكشاف المستشعرات. بدأت المجموعة بالبحث عن المستشعرات حولهم، بما في ذلك الهواتف والألعاب.

عثروا في الحديقة على مستشعر ضوء. قال ليلى: "هذا يمكنه قياس كمية الضوء!". سألها علي: "كيف نستخدمه؟". ردت بحماس: "يمكننا معرفة متى يكون الوقت مناسباً للذهاب إلى الخارج!". استخدم الأطفال المستشعر ليروا أن الضوء كان مناسباً فعلاً.

أثناء لعبهم، اكتشفوا مستشعر رطوبة. قالت ليلى: "يمكنه أن يخبرنا عن مدى رطوبة الهواء!". نظر إليهما حسام وقال: "إذاً يمكننا أن نعرف إذا كان يجب علينا شرب الماء أم لا!". وفوراً بدؤوا بشرب الماء.

كعادتهم، لعب الأطفال بكل المستشعرات واستمتعوا بالوقت، وبدأوا في تبادل المعلومات مع بعضهم. قالت ليلى: "هذا ممتع جداً!". ورد حسام: "نحن نتعلم ونلعب في نفس الوقت!".

حان وقت العودة، وكل الأطفال يشعرون بالمرح. قال حسام: "دعونا نلتقي مرة أخرى في الأسبوع القادم لنستكشف المزيد!". ووافق الجميع وبدأوا بالتخطيط لمغامرتهم القادمة. كان اليوم مليئاً بالتعلم والمرح!